口腔青春修炼手册 那些潜伏在我们身边的男神女神 在口腔,有那么一群青年, 他们用青春支撑梦...
在口腔,有那么一群青年,
他们用青春支撑梦想,用梦想修炼青春,
他们脚踏实地,仰望星空,认真走好青春每一步,
他们就是口腔青年之星,青春中最璀璨的亮点。
编者按
霸气男神的别样温柔
刘登峰是霸气的,手术台前,他站在病人左侧,全神贯注,接过护士递来的剪刀、弯钳,在助手配合下娴熟地操作着,整个过程中,他的手没有一丝抖动,每个动作都干净利落。刘登峰又是温柔的,病房里,他细心的询问病人情况,耐心的回答病人提出的问题,有时拉拉病人的手,掖掖他的被角,问问要求与愿望,眼神里满满的都是对病人的关爱。
每一天,刘登峰都是忙碌的。门诊病人症状各样,有常见的拔牙,有粘液囊肿,有面部的意外磕伤,还有颞颌关节炎……但不管什么症状、什么病人,刘登峰都能从容应对。刘登峰说,让他印象深刻的一个病人是去年圣诞节的中午,一个在工地上工作的工人,因为机器突然失控,被削去了半个下嘴唇。来医院就诊的时候,削落的下嘴唇已经完全坏死,状况不容乐观。在与患者沟通后,刘登峰果断采取了移植了患者的部分上嘴唇用来修补下嘴唇的做法。无影灯下,他全副武装,争分夺秒,手指轻巧地上下翻飞,弯钩形的手术针在嘴唇部位穿梭,缝合、扎线、打结,步步有序。一针、两针、三针……两个半小时后,手术成功结束。经过一段时间的康复,现在这个患者看起来已跟常人相差不大。当被问及为什么会选择口腔颌面外科这个略带“血腥”的科室时,刘登峰笑着说:“我不怕‘血腥’,每个门诊患者的康复,每次手术的成功都能带给我无比的满足感和成就感,口腔颌面外科是我不将就的选择。”
除去门诊病房,刘登峰还有一项特殊的工作,为唇腭裂的患儿做术前筛查和手术。作为我院“微笑工程”的主力队员,每年刘登峰还会跟随我院的唇腭裂治疗团队与外籍专家一起为唇腭裂患儿提供免费的手术治疗,每周二的上午也能在唇腭裂治疗中心的办公室里看见刘登峰温柔的为唇腭裂患儿进行术前筛查。刘登峰说:“这份工作带给我完全不一样的体验。有些家长因为孩子的缺陷,孩子出生几个月来都没见过外人,稍大的患者也因为各种原因有着深深的自卑感。每次手术你都能从患者或者家人的身上体会到那种深深的期盼,每例手术的成功都能带给患者和家庭希望。我喜欢这份工作,喜欢看到患者术后微笑的样子,我想这就是这份工作的意义。”
活力男神的快乐课堂
讲台前,他激情澎湃,妙语如珠,既有被口腔医学病因机制和诊断分析充塞的密不透风的PPT,也有即兴翻译的英文短句,不时还有自身经历、生动案例与学生分享,在这样的医学课上,你还担心枯燥无味而犯困吗?
如此场景,经常出现在口腔颌面外科高吟的课堂上。加上长相阳光帅气,本来可以凭颜值吸引学生,现在靠的却是实力。
授人以鱼不如授人以渔,一直是高吟的教学态度。有些学生喜欢死记硬背,因而无法理会口腔这门学科的乐趣所在,甚至因为记混了知识点而考砸,口腔科学成了很多学生“不能承受的生命之轻”。相反,高吟更注重对学生思考能力的培养,每个知识点,他都力求在有限的课堂上给予证明、推演,让其知其然且知其所以然。上过课的许多同学都反应,只要认真听了高老师的课,过后再稍微翻一下教材,就能很快回忆起相关的知识点。在学生看来,高吟还有一个拿手的绝活就是能让呆板的医学变得活灵活现。“高老师上课很幽默,经常不经意就能让大家笑倒一片。”为了避免学生“沉没”在医学枯燥的海洋中,高吟可谓大显身手,他会收集很多生活中生动的案例,比如讲“拔牙”的时候,他会制作小时候的一些拔牙“土法”照片,用线绑牙齿,一端绑在门上,通过关门的力量把牙齿拔掉之类的,让学生禁不住笑出声来,从而能在比较愉快的气氛中更好的学习。
短短的40分钟,学生很难将所有知识完全吸收,课后讲台总被围的水泄不通,高吟总是面带笑容的回答每位学生提出的问题。就算一时不明白,日后他也会继续与其探讨。
教育不仅仅局限在课堂上,也是高吟经常挂在嘴边的。每次碰到新生,他都会在黑板上留下他的电话号码、微信的联系方式。只要学生有疑问,无论是涉及学术方面的还是生活上的,他都会热情的回应学生。他会跟留学生讨论哪里的餐厅好吃,会跟本科生讨论恋爱问题,会跟刚入学的学生讨论入党问题……用学生的话说,他热情生活,热忱授课,有他的课堂,尽是活力与光芒。
爱笑女神的护理之路
广场路院区员工天地的墙上,贴着很多医院活动的照片,照片中笑的最灿烂的就属综合科的护士张雪了。眯起的双眼,上扬的嘴角,给人一种暖暖的感觉。
张雪从事护理工作13年了,一路走来,酸甜苦辣尽在其中。“工作的头几年,面对来医院就诊的患者,目睹各种各样的伤口,有时还要处理病人的呕吐物,感觉有点痛苦。”张雪回忆说,后来她的护理技能越发熟练,她才从平凡的护理工作中感受到了成就感。
有一次,一位上小学的小孩子,由于意外摔伤导致舌系带损伤。来医院的时候,上嘴唇肿的厉害,哭闹不止,家长也心急如焚。张雪一边配合医生检查小患者的情况,一边跟家长沟通,稳定家长情绪。张雪说,这个时候,家长的情绪十分重要,只有家长镇定下来,才能跟医生护士一起稳定小患者的情绪,配合医生检查。在之后的治疗中,张雪有条不紊的与医生传递着器械,微笑着跟小患者讨论动画片的情节,缓解小患者紧张的情绪,时不时还哼几句儿歌。治疗结束后,家长和小朋友开心的跟张雪道别。科室的其他护士提起张雪都笑着说:“张雪对付小朋友特别有一套。”
现在,张雪作为综合科的护士主管,除去日常的护理工作,还要每月一次传达护理部相关精神,安排工作重点,及时解决科室存在的护理疑难问题,定期组织相关知识及操作的培训及考核,定期组织召开护理交流会,开展新进护士的轮转和带教工作等,可不管多忙,她都能干劲十足,从容应对。
张雪曾获2006年度最佳服务奖、2009年院级优秀工作者、2010年特殊贡献奖 、2012年度最佳服务奖 、2012年度优秀工作者等众多荣誉,但对她来说,病人的感谢比这些荣誉更有分量。
生活中的张雪还是位时尚美眉,爱旅游、爱摄影、爱自拍,每次拍照时都会露出甜甜的笑容,俏皮可爱。